大干二季度的熱潮中，“青言青語”宣講團的聲音四次激蕩在灌西的灘頭、班組、機關(guān)。灌西工會以“大課堂”為經(jīng)緯，以“小切口”為針腳，用“身邊人”的榜樣力量，講好“身邊事”的動人篇章，讓“傳承”的星火在“青年”手中迸發(fā)新輝。一場場別開生面的思政宣講，成為激勵全體灌西人奮進的精神引擎。

“身邊人”與“身邊事”

在灌西，榜樣從不是高懸天際的璀璨星辰，而是觸手可及的溫暖燈火。那些在平凡崗位上默默堅守的“身邊人”，用一樁樁樸實無華的“身邊事”，詮釋著新時代灌西人的奮斗精神，成為引領(lǐng)大家前行的力量。

在原鹽生產(chǎn)的灘頭，江蘇省勞動獎章獲得者祝星星就是那束最耀眼的光。破曉時分，鹽田深處那枚閃耀的軍徽，是他的獨特標志。轉(zhuǎn)業(yè)不轉(zhuǎn)志的他，將軍人嚴守紀律、雷厲風行的作風融入班組管理，將班組打造成鹽場攻堅克難的“尖刀班”。他的“鹽場精神”是苦咸熬出來的擔當，是鹵水泡出來的意志，是“忠誠如鹽、純粹若晶、奉獻似海”的堅守，是“腳踏實地、精益求精、求真務實”的沉淀。

當宣講走進機關(guān)會議室，二十年如一日守護旱廁的尹加根，同樣直擊人心。“工作如同旱廁保潔，越是別人不愿去的地方，越能照見初心的純度；越是需要堅持的崗位，越能丈量生命的厚度！”他用一把鐵鍬書寫著平凡中的偉大，七千三百個日夜的48本民生臺賬，比任何宣講都更有力量——在他看來，“能讓百姓豎起大拇指，就是最高榮譽”。這正是一個勞動者對“光榮”最生動的詮釋。

這些“身邊人”的“身邊事”，讓“奮斗”二字褪去抽象的外衣，變得具體、溫暖且充滿力量。

“傳承”與“青年”

當“鹽場精神”的火炬?zhèn)鞯叫乱淮辔髑嗄晔种校冀K保持滾燙的時代溫度。以大學生為主體組建的“青言青語”宣講團，在與勞模先進們一對一的采風中，深刻領(lǐng)悟“勞動、奮斗、工匠”的核心內(nèi)涵，將榜樣故事凝結(jié)成動人的篇章，讓榜樣力量得以更廣泛地傳播。

“一嚴、二簡、三恒”是匡洪忠獨創(chuàng)的工作法，“主纜繩輔助運行器、滑輪緊繩器、鹽池破渣器、池堰修整器”是他參與研發(fā)的創(chuàng)新成果。三十二年如一日，無論風雨如何肆虐，匡洪忠堅定的身影始終穿梭在鹽灘上，用自己的實際行動向劉馨中展示了什么是責任、什么是奉獻。

章保衛(wèi)每天清晨早早來到鹽灘，列任務，巡鹽池，簡單而枯燥的工作，一干就是37年。蔣博臣在與之相處中感受到了他的“工匠精神”。在最后一次訪談中，他望著正在扒鹽的鹽池，語重心長地對蔣博臣說：“等我們這些老家伙退休了，一定會有新的娃娃接過我們的接力棒，我相信咱們公司一定會越來越好！”

936名轉(zhuǎn)崗工人“零差錯、零投訴”、326萬元復雜款項的理清、20萬元稅費節(jié)約……王妍用一串串數(shù)據(jù)講述了別紅梅用專業(yè)智慧書寫的責任答卷。然后奮斗背后的付出與堅守，是堆積如山的報表、迫在眉睫的審計、永遠在倒計時的申報期限，還有眼睛中像被揉皺的財務報表一樣縱橫交錯的紅血絲、滴藥時仰起的又清減了幾分的脖頸線條。

這些鮮活的教材、殷切的期盼，終將化作青年前進的動力，激勵著他們在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。

“大課堂”與“小切口”

灌西的發(fā)展是一本厚重的“大課堂”，海鹽產(chǎn)業(yè)的傳承創(chuàng)新、民生服務的精耕細作、一線崗位的突破進取，處處都是奮斗者的考場。而新時代的灌西人深諳“天下大事必作于細”的道理，他們在看似平凡的“小切口”里，鑿開了通往高質(zhì)發(fā)展的航道。

遺憾沒怎么穿過裙子的楊中華，也爽朗的自豪“工服穿在身上就是舒服，就是自信。”面對公司授予的榮譽，她總認為“這些都是大家的功勞，我只是做好分內(nèi)事。”在她看來，班組的團結(jié)向上，鹽田的穩(wěn)定產(chǎn)出，才是最珍貴的“勛章”。就是這樣簡單而樸素的堅定，讓她在“男人戰(zhàn)場”制鹽一線頑強綻放。

三個灶眼、幾張桌椅、二十余載春秋，于方寸灶臺間的林正剛，把重復的日子過成未完成的史詩。灶火日復一日舔舐鍋底，鹽霜在圍裙上結(jié)了又化。在某個清晨咬開包子時，舌尖觸到的新鮮薺菜香就是他賦予每位員工的溫度，也是他“再辛苦也要讓大伙好好吃飯”的承諾。

“做養(yǎng)殖，就得扎根池塘。水質(zhì)、水溫、溶氧量，每一個數(shù)據(jù)都關(guān)系著成千上萬條魚的生死”這是他對職業(yè)的敬畏與熱愛。如何真正站在養(yǎng)殖戶的角度思考，讓催繳工作變得有溫度、有意義？我們在張大叔申請政策后的主動補繳費用和李大姐態(tài)度轉(zhuǎn)變后的主動溝通中，感受到他的擔當與創(chuàng)新。

這些發(fā)生在鹵水畔、灶臺邊、池塘口的“小故事”，恰是灌西人在時代大課堂中書寫的“大情懷”。

從制鹽的灘頭埂到生產(chǎn)班組，從機關(guān)的會議室到宵洋的物流碼頭，四次思政宣講，如同燎原之火，將灌西奮斗者的精神播撒在每一個平凡崗位。每一場宣講，都是一次精神的洗禮；每一個故事，都是一份奮進的力量。新時代的灌西人，正以此次思政宣講為契機，在“大課堂”中找準“小切口”，將“身邊人”的榜樣力量轉(zhuǎn)化為實際行動，在傳承中創(chuàng)新，在奮斗中前行，共同書寫灌西發(fā)展的嶄新篇章！（楊婕）